Elle s'inscrit dans le schéma des licences professionnelles, voulu comme une formation professionnalisante permettant d'acquérir des compétences directement exploitables sur le marché du travail.

Émergence de nouveaux métiers : Les contours de ces métiers sont encore parfois à définir, y compris dans des grands groupes, (à fortiori dans des pme-pmi) mais la tendance est bien que l’Internet et tous les services en ligne d’une façon générale apportant de nouveaux services ont besoin de nouvelles compétences.

Partenariat avec le monde du travail : 70 % des enseignements sont assurés par des professionnels autres que les enseignants. Les modalités pédagogiques offrent deux moments de rencontres intenses à travers les projets tutorés et le stage.

Un objectif d’insertion professionnelle : L’objectif de cette formation n’est pas prioritairement d’orienter vers une poursuite d’étude, mais plutôt vers un travail. La VAE est aujourd’hui un formidable outil pour organiser la formation tout au long de la vie et permettre de reprendre un cursus universitaire pour l'obtention d'un Master après une période en entreprise.

Une pédagogie du projet et de l’action : Les travaux en sous-groupe, la rencontre avec des professionnels, l'organisation de conférences, la réponse aux demandes de commanditaires externes sont des occasions concrètes de la mise en oeuvre de cette pédagogie.

Des publics diversifiés : La grande force de cette licence réside dans la richesse des échanges provoquée par des origines (géographique, de type de bac ou parcours professionnels) très différentes. La pédagogie active de l'enseignement permet de faire vivre ces échanges de façon structurée.